მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო- "საქართველოს მრავალფეროვანი ბუნება"
ამ კურსის შესწავლა დამეხმარა როგორ ჩამოვუყალიბო ოცდამეერთე საუკუნის უნარები ჩემს მოსწავლეებს.პროექტით სწავლებისას როგორ ჩავრთო აქტიურად  და გავხადო საინტერესო საგაკვეთილო პროცესი,გათვალისწინებული იყოს ყველა ტიპის მოსწავლეზე როგორიცაა:ნიჭიერი, უცხოენოვანი სპეცსაჭიროების მოსწავლეები.გაიზარდოს პროდუქტიულობა  ბავშვებში. შევქმნა სავარაუდო ნაშრომი რათა გავითვალისწინო მოსწავლის შესაძლებლობები. აქტიურად გამოყენება ტექნიკის სასკოლო პროცესშიო 

მერვე დღე

მოცემული მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით: როგორ დავეხმარო მოსწავლეებს დამოუკიდებელი სწავლების უნარ-ჩვევებში. როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები პროდუქტიულობის გაზრდის და სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისათვის.

მერვე დღე

მეექვსე დღე

შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო მაშრომი რომელიც მორგებული იქნება მოსწავლის შესაძლებლობებზე.შევქმენითსავარაუდო ჩეკლისტი,ჯგუფში მუშაობისას მოცწავლეეს უვითარდებათ კომუნიკაციის უნარი.

მეექვსე დღე

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტის გამოყენებას საგაკვეთილო პრიცესში კერძოდ ვასწვლო მოსჭავლეს როგორ მოიძიოს ინფორმაცია სწორად და მარტივად. საავტორო უფლებების დაცვა, საიტის მისამართების დამახსოვრება, რათა გაგვიადვილდეს მუშაობა, ონლაინ რეჯიმში მუშაობა რადგან აქტიურად იყვნენ მშობლები სასკოლო ცხოვრებაში, ასევე კოლეგებისგან მივიღო შენიშვნები.

მეორე დღე

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში აქტიურად ჩავრთო მოსწავლე. გავიგე რისი გათვალისწინება დამჭირდება პროექტით სწავლების დროს,როგორ შევქმნათ რესურსები  რომელიც დააინტერესებს პუბლიკას,  პროექტის დაგეგმვა, როგორ შევქმნა ბუკლეტები.